Para la Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas, la Investigación es un factor clave que permite actualizar los conocimientos que serán transmitidos a su vez al alumnado. Esto desarrolla una paridad de relaciones profesor-alumno, en el sentido de la autoexigencia por cada parte a la hora de cualificarse y ponerse a la altura de los países europeos, tradicionalmente más desarrollados en materia de investigación, tecnología y docencia.

El Tercer Ciclo de la Enseñanza es el nivel donde los profesores y alumnos están más comprometidos. Desde aquí, las relaciones con los Centros de Investigación y las Empresas comienzan a hacerse más sólidas y los compromisos más serios y de mayor envergadura. Es en esta fase cuando se perfilan los Proyectos Fin de Grado o Máster y las Tesis Doctorales, cuyo origen se forja, precisamente, en los trabajos tutelados a nivel de los diferentes departamentos.